tidak lengkap rasanya berbagai RPP tanpa Promes dan Protanya sekalian
jadi monggo yang berminat
Prota;
http://www.4shared.com/office/R76lZBaXce/Analisis_alokasi_waktu__dok.html
Promes:
http://www.4shared.com/office/DZ5vq7sOce/Program_Semester__RPS_.html
LUPH JUMP
Showing posts with label SCHOOL QUH. Show all posts
Showing posts with label SCHOOL QUH. Show all posts
Thursday, September 25, 2014
RPP Prakarya SMK 3.3-4.2 Kelas X - Semester 1 SMKN 1 Pasuruan
Maaf langsung post yang RPP KD 3.3-4.2 karna kemaren selesai diklat kita dalam team guru prakarya SMKN 1 Pasuruan langsung bagi tugas
nah yang mengerjakan 3.2-4.3 adalah teman saya dan sampai saat ini belum berbagi filenya
monggo di download
http://www.4shared.com/office/xfSkifqgba/rpp_33-42_new.html
nah yang mengerjakan 3.2-4.3 adalah teman saya dan sampai saat ini belum berbagi filenya
monggo di download
http://www.4shared.com/office/xfSkifqgba/rpp_33-42_new.html
RPP Prakarya SMK 3.1-4.1 Kelas X - Semester Ganjil SMK Negeri 1 Pasuruan
Monggo yang lagi bingung bikin RPP Kurikulum 2013
habis di diklat alhamdulillah bisa membuat RPP
bisa buat literaturnya sesama guru
http://www.4shared.com/office/87ICVNeWba/rpp_31-41_new3.html
habis di diklat alhamdulillah bisa membuat RPP
bisa buat literaturnya sesama guru
http://www.4shared.com/office/87ICVNeWba/rpp_31-41_new3.html
Monday, August 26, 2013
SOAL UH 1 IPA KELAS XI - MB 2013/2014
SOAL ULANGAN HARIAN 1
IPA KELAS XI – MB
NB: khusus kelas XI Pm 1-2 hanya soal no. 1-5 saja
1.
Jelaskan hubungan antara limbah dengan
baku mutu lingkungan!
2.
Sebutkan dan jelaskan serta beri contoh
klasifikasi dari limbah cair!
3.
Sebutkan minimal 3 contoh limbah yang
dapat di daur ulang serta sebutkan jenis produk daur ulangnya!
4.
Jelaskan yang dimaksud limbah beracun,
dan sebutkan 3 contohnya!
5.
Sebutkan 5 macam limbah rumah tangga
yang kalian hasilkan dari aktivitas sehari-hari yang dapat digolongkan kedalam
limbah B3!
6.
Sebutkan dan jelaskan sumber limbah gas
yang ada di udara!
7.
Sebutkan 5 macam limbah dari “Industri
Tahu” dan klasifikasikan berdasarkan senyawanya!
8.
Sebutkan 5 macam limbah dari “Industri
Meubel” dan klasifikasikan berdasarkan B3!
9.
Sebutkan limbah dari sumber pertanian
dan rumah sakit (masing-masing 5)!
10.
Buatlah peta konsep dari klasifikasi
limbah pasar!
Friday, March 2, 2012
SAPA HAYO YG TIDAK PUNYA ETIKA
sedikit mengulas kisah nyata aku di dunia kerja ku dimana aku bekerja sebagai guru di salah satu sekolah kejuruan *tak perlu sebut merk dech*
pertama kali aku masuk ke skul ntuh, apel pagie nie ceritanya karna hari pertama masuk skula *awal ajaran baru*, hampir semua guru udah dilapangan begitu juga dengan siswa....saat apel dimulai si empunya skula maju tug berpidato, sebelum pidato diawali dg pengenyek'an dulu nie
si empunya: semua guru diharap keluar untuk ikut apel *maklum ada sebagian guru yg masih di dalam ruang guru*....kug enak siswa kepanasan, guru nya dikasih tempat yg dingin, kug masih gag mau keluar dari ruang guru.....*kata yg masih aku ingat*....PUNYA ETIKA GAG SIH GURUNYA ITU....
siswa: sorak heboh
aku cuman berpikir, oh mungkin cuman sebegitu aja *biasa* yach karna emang ceh sebagian guru gag mau keluar *salah juga ceh* tapi saya udah dilapangan loch....
waktu berjalan banyak isu-isu tentang manajemen sekolah yg gonjang-ganjing....aku mah santai aja....yg penting waktunya ngajar yach ngajar, waktunya pulang yach pulang
tapi, setelah setahun lamanya kerja disini, nie kuping kug yach udah berasa panas-panas gimana githu...
pas rapotan nie
si empunya *bilang ke wali kelas*: semua siswa nilai rapot harus di atas 75 kecuali yg memang berpredikat untuk tidak naik kelas
guru-guru *bilang ke saya*: nanti kalo tidak anda kasih 75 anda sendiri yg repot, dan pastinya anda kalah *yach okelah nurut, asal muridnya tak suruh remidi mau, kalo gag mau yach tetep dibawah 75
tapi rapotan di tahun pertama aman, karna muridku semuanya remidi, so nilai di bawah kkm tak ada
tahun kedua menghajar *ups mengajar*....waktu apel lagie nie....
beberapa siswa dipanggil setelah beberapa bulan masuk ajaran baru, ditanya sapa guru yg ngasih tugas banyak *saya dan teman2 team masuk nominasi guru yg sering ngasih tugas ke siswa*. sapa guru yg gag pernah masuk dan bla-bla....
kemudian siswa diberi nasehat sama empunya
si empunya: kalo ada guru marah-marah dikelas, tak usah dihiraukan, karna pasti guru itu sedang punya masalah di rumahnya, jadi ya sudah gag usah ditanggapi
eh esoknya ntuh pernyataan empunya heboh di ruang guru, para guru said: emang kita stres yach nyampur adukkan masalah pribadi n masalah sekulah, kita khan profesional, kita juga dapet pelajaran managemen pendidikan di kuliahan, jadi kita jelas tau mana masalah pribadi dan masalah siswa....lagian kurang kerjaan banged kita marah-marahin siswa, kalo tidak siswa tersebut yg memang kelewatan *bener khan*
si empunya: mana guru-guru nie kug gag ada yg keluar, tolong semua guru harap keluar, udah dikasih tempat dingin kug malah gag mau keluar
kemudian hari ada apel dalam rangka adiwiyata, guru yg ada di dalam ruangan langsung keluar *saya untungnya udah di lapangan*. guru yg dilapangan langsung maju beberapa langkah supaya agag kepanasan
si empunya: punya etika gag sih gurunya, kug enak muridnya apel, gurunya duduk-duduk di ruang guru, kalo perlu nanti biar muridnya tak suruh manggil gurunya saja
siswa: tepok-tepok dan hebring dech
guru: gerutu masing-masing *me n prend just senyum-senyum geje*
eh pas setelah apel, saya ada jam mengajar jam pertama, masuk kelas langsung murid saya hebring
murid: hiiih, ibuk tadi di ruang guru yach, hayo nanti saya loch yang manggil keluar
me: ehm sorry yoch, saya lebih dulu di lapangan dari pada kamu *awas kamu reg, untung ae saya kug yach langsung ke lap, kalo gag pasti malu tingkat tinggi wes*
kemudian hari ada apel lagie menanggapi adiwiyata, *setelah beberapa hari yg lalu ada kerja bakti*
si empunya: kalo misalnya ada guru nyuruh kalian *siswa* bersih-bersih tapi gurunya sendiri duduk-duduk lempar saja pake sepatu kalian, kug enak guru itu
murid: lebih hebring, *plus wajah bringas mereka keluar*
guru: *nggerutu, nangis, dan wajah garang*
apel bubar, ada rapat tertutup, salah satu guru menanggapi pernyataan si empunya
guru: pak kug sepertinya tidak baik mengatakan seperti itu tadi kesiswa *siswa suruh melempar sepatunya apabila ada guru yg duduk saat kerja bakti*
si empunya: ah itu khan hanya penggambaran saja, lagian tidak seberapa, malahan maunya saya siswa suruh manggil guru yg duduk-duduk itu, trus biar di keprok'i sama anak-anak di tengah lapangan
guru: *making garang*
sabtu esoknya pas kerja bakti again, ada siswa yg nyeletuk ke saya n prend saat saya bersih-bersih
murid: buk hati-hati loch nanti di lempar sepatu kalo tidak ikut kerja bakti dan duduk-duduk
me n prend: coba aja lemparin saya sepatu, saya akan balik lempar kamu pake nilai 0 ato sekalian nilaimu tidak saya keluarkan....gag punya etika banged kamu kalo sampek seperti itu *dg wajah garang*
sabtu minggu nie tepatnya 3-3-2012.....hal itu *melempar guru dengan sepatu muridnya* hampir saja terwujud
ada guru PKn menyuruh anak buahnya *karna beliau wali kelas* untuk membersihkan kelasnya, tiba-tiba ada siswa lain lewat, dengan melepas sepatu, dan sepatunya sudah dipegang tangan ke atas
murid: buk kemaren katanya kalo gurunya duduk-duduk saat kerja bakti di suruh lempar sepatu *dg ekspresi mau ngelempar*
guru: kurang ajar banged xxxxxxx *muarah tingkat tinggi*
di ruang guru langsung hebring.....gila yg bener aja....tapi mbalig lagie, kalo siswanya seperti itu gag salah karna mereka di suruh dan pasti dengan sukarela mereka mau melakukannya karna si empunya skula yg nyuruh....so yg salah yach yg nyuruh lach.....pertanyaan saya cuman 1
SETELAH ANDA MEMBACA, SIAPA KIRA-KIRA MENURUT ANDA YG TIDAK PUNYA ETIKA????
A. GURU
B. SISWA
C. SI EMPUNYA
D. SEMUA BENAR
E. SEMUA SALAH
pertama kali aku masuk ke skul ntuh, apel pagie nie ceritanya karna hari pertama masuk skula *awal ajaran baru*, hampir semua guru udah dilapangan begitu juga dengan siswa....saat apel dimulai si empunya skula maju tug berpidato, sebelum pidato diawali dg pengenyek'an dulu nie
si empunya: semua guru diharap keluar untuk ikut apel *maklum ada sebagian guru yg masih di dalam ruang guru*....kug enak siswa kepanasan, guru nya dikasih tempat yg dingin, kug masih gag mau keluar dari ruang guru.....*kata yg masih aku ingat*....PUNYA ETIKA GAG SIH GURUNYA ITU....
siswa: sorak heboh
aku cuman berpikir, oh mungkin cuman sebegitu aja *biasa* yach karna emang ceh sebagian guru gag mau keluar *salah juga ceh* tapi saya udah dilapangan loch....
waktu berjalan banyak isu-isu tentang manajemen sekolah yg gonjang-ganjing....aku mah santai aja....yg penting waktunya ngajar yach ngajar, waktunya pulang yach pulang
tapi, setelah setahun lamanya kerja disini, nie kuping kug yach udah berasa panas-panas gimana githu...
pas rapotan nie
si empunya *bilang ke wali kelas*: semua siswa nilai rapot harus di atas 75 kecuali yg memang berpredikat untuk tidak naik kelas
guru-guru *bilang ke saya*: nanti kalo tidak anda kasih 75 anda sendiri yg repot, dan pastinya anda kalah *yach okelah nurut, asal muridnya tak suruh remidi mau, kalo gag mau yach tetep dibawah 75
tapi rapotan di tahun pertama aman, karna muridku semuanya remidi, so nilai di bawah kkm tak ada
tahun kedua menghajar *ups mengajar*....waktu apel lagie nie....
beberapa siswa dipanggil setelah beberapa bulan masuk ajaran baru, ditanya sapa guru yg ngasih tugas banyak *saya dan teman2 team masuk nominasi guru yg sering ngasih tugas ke siswa*. sapa guru yg gag pernah masuk dan bla-bla....
kemudian siswa diberi nasehat sama empunya
si empunya: kalo ada guru marah-marah dikelas, tak usah dihiraukan, karna pasti guru itu sedang punya masalah di rumahnya, jadi ya sudah gag usah ditanggapi
eh esoknya ntuh pernyataan empunya heboh di ruang guru, para guru said: emang kita stres yach nyampur adukkan masalah pribadi n masalah sekulah, kita khan profesional, kita juga dapet pelajaran managemen pendidikan di kuliahan, jadi kita jelas tau mana masalah pribadi dan masalah siswa....lagian kurang kerjaan banged kita marah-marahin siswa, kalo tidak siswa tersebut yg memang kelewatan *bener khan*
si empunya: mana guru-guru nie kug gag ada yg keluar, tolong semua guru harap keluar, udah dikasih tempat dingin kug malah gag mau keluar
kemudian hari ada apel dalam rangka adiwiyata, guru yg ada di dalam ruangan langsung keluar *saya untungnya udah di lapangan*. guru yg dilapangan langsung maju beberapa langkah supaya agag kepanasan
si empunya: punya etika gag sih gurunya, kug enak muridnya apel, gurunya duduk-duduk di ruang guru, kalo perlu nanti biar muridnya tak suruh manggil gurunya saja
siswa: tepok-tepok dan hebring dech
guru: gerutu masing-masing *me n prend just senyum-senyum geje*
eh pas setelah apel, saya ada jam mengajar jam pertama, masuk kelas langsung murid saya hebring
murid: hiiih, ibuk tadi di ruang guru yach, hayo nanti saya loch yang manggil keluar
me: ehm sorry yoch, saya lebih dulu di lapangan dari pada kamu *awas kamu reg, untung ae saya kug yach langsung ke lap, kalo gag pasti malu tingkat tinggi wes*
kemudian hari ada apel lagie menanggapi adiwiyata, *setelah beberapa hari yg lalu ada kerja bakti*
si empunya: kalo misalnya ada guru nyuruh kalian *siswa* bersih-bersih tapi gurunya sendiri duduk-duduk lempar saja pake sepatu kalian, kug enak guru itu
murid: lebih hebring, *plus wajah bringas mereka keluar*
guru: *nggerutu, nangis, dan wajah garang*
apel bubar, ada rapat tertutup, salah satu guru menanggapi pernyataan si empunya
guru: pak kug sepertinya tidak baik mengatakan seperti itu tadi kesiswa *siswa suruh melempar sepatunya apabila ada guru yg duduk saat kerja bakti*
si empunya: ah itu khan hanya penggambaran saja, lagian tidak seberapa, malahan maunya saya siswa suruh manggil guru yg duduk-duduk itu, trus biar di keprok'i sama anak-anak di tengah lapangan
guru: *making garang*
sabtu esoknya pas kerja bakti again, ada siswa yg nyeletuk ke saya n prend saat saya bersih-bersih
murid: buk hati-hati loch nanti di lempar sepatu kalo tidak ikut kerja bakti dan duduk-duduk
me n prend: coba aja lemparin saya sepatu, saya akan balik lempar kamu pake nilai 0 ato sekalian nilaimu tidak saya keluarkan....gag punya etika banged kamu kalo sampek seperti itu *dg wajah garang*
sabtu minggu nie tepatnya 3-3-2012.....hal itu *melempar guru dengan sepatu muridnya* hampir saja terwujud
ada guru PKn menyuruh anak buahnya *karna beliau wali kelas* untuk membersihkan kelasnya, tiba-tiba ada siswa lain lewat, dengan melepas sepatu, dan sepatunya sudah dipegang tangan ke atas
murid: buk kemaren katanya kalo gurunya duduk-duduk saat kerja bakti di suruh lempar sepatu *dg ekspresi mau ngelempar*
guru: kurang ajar banged xxxxxxx *muarah tingkat tinggi*
di ruang guru langsung hebring.....gila yg bener aja....tapi mbalig lagie, kalo siswanya seperti itu gag salah karna mereka di suruh dan pasti dengan sukarela mereka mau melakukannya karna si empunya skula yg nyuruh....so yg salah yach yg nyuruh lach.....pertanyaan saya cuman 1
SETELAH ANDA MEMBACA, SIAPA KIRA-KIRA MENURUT ANDA YG TIDAK PUNYA ETIKA????
A. GURU
B. SISWA
C. SI EMPUNYA
D. SEMUA BENAR
E. SEMUA SALAH
Friday, February 11, 2011
2010/2011 - CONTOH ANALISIS KRITIS UNTUK TUGAS IPA KELAS XI RPL DAN AKM
berdasarkan pertanyaan dari sebagian besar murid tentang analisis kritis dan juga dengan adanya pernyataan bahwa contoh analisis kritis yang telah saya upload tidak bisa di download....maka dengan ini saya menyatakan akan menampilkan "apakah yg dimaksud dengan analisis kritis itu"
intinya, analisis kritis yaitu suatu analisa dari artikel/bacaan dimana kamu harus mengutarakan semua isi dari artikel tersebut sesuai dengan pertanyaan dibawah ini:
1. harus menyertakan identitas dari artikel yg kalian dapat seperti:
" Anonim. 2008. Kesehatan dan Gizi, (Online). (http://godsdirectcontact.or.id/vegetarian/ekologi.htm, diakses tanggal 25 April 2008). Atau nama penulis. Th penulisan. Judul penulisan. Alamat web. Tanggal mengakses. " -->> harus sesuai aturan ini
2. tujuan dari penulis menulis artikel tersebut
3. beberapa hal menarik yang terdapat dalam artikel tersebut (sebutkan tiap paragrafnya)
4. pertanyaan dari saya yg muncul setelah saya membaca artikel tersebut (sebutkan di tiap paragrafnya)
5. hal-hal menarik yang saya dapat setelah saya membaca artikel tersebut (sebutkan di tiap paragrafnya)
6. konsep yang terdapat dalam artikel tersebut
demikian contoh dari ANALISIS KRITIS....semoga tugas bisa dikerjakan kembali dengan baik dan benar....
dan saya berharap tugas terkumpul sesuai jadwal....
terima kasih
intinya, analisis kritis yaitu suatu analisa dari artikel/bacaan dimana kamu harus mengutarakan semua isi dari artikel tersebut sesuai dengan pertanyaan dibawah ini:
1. harus menyertakan identitas dari artikel yg kalian dapat seperti:
" Anonim. 2008. Kesehatan dan Gizi, (Online). (http://godsdirectcontact.or.id/vegetarian/ekologi.htm, diakses tanggal 25 April 2008). Atau nama penulis. Th penulisan. Judul penulisan. Alamat web. Tanggal mengakses. " -->> harus sesuai aturan ini
2. tujuan dari penulis menulis artikel tersebut
3. beberapa hal menarik yang terdapat dalam artikel tersebut (sebutkan tiap paragrafnya)
4. pertanyaan dari saya yg muncul setelah saya membaca artikel tersebut (sebutkan di tiap paragrafnya)
5. hal-hal menarik yang saya dapat setelah saya membaca artikel tersebut (sebutkan di tiap paragrafnya)
6. konsep yang terdapat dalam artikel tersebut
demikian contoh dari ANALISIS KRITIS....semoga tugas bisa dikerjakan kembali dengan baik dan benar....
dan saya berharap tugas terkumpul sesuai jadwal....
terima kasih
Tuesday, January 11, 2011
2010/2011 - TUGAS UNTUK JUR. KI DAN AK SMK NEGERI 1 PASURUAN
*** TUGAS DI KERJAKAN SECARA KELOMPOK IPA ***
TUGAS BAB 3 - POLUSI
1. MEMBUAT POSTER YG BERTEMAKAN LINGKUNGAN. POSTER BISA TERBUAT DARI GAMBAR SENDIRI/GAMBAR TANGAN ATAU DENGAN EDITING FOTO
poster di print di kertas A3 dan didalam poster harus disertai nama kelompoknya seperti contoh di bawah ini:
CONTOH poster yg lain bisa di download di sini --->>> poster.rar
NB tugas 1: 1 KELOMPOK MEMBUAT 2 MACAM POSTER
TUGAS BAB 4 - DAMPAK POLUSI
2. membuat laporan wawancara ke puskesmas/poliklinik terdekat mengenai macam-macam penyakit yang disebabkan oleh polusi (udara, air dan tanah)
yang harus diwawancarai: dokter / perawat / bidan yang bertugas di puskesmas atau poliklinik tsb dan pasien (jika ada)
tugas dikumpulkan dalam bentuk:
rekaman CD
atau
laporan tertulis yang ditandatangani oleh orang yg bertugas (DOKTER/BIDAN/PERAWAT) di poliklinik/puskesmas tersebut dan disertai fotonya.
NB tugas 3: 1 KELOMPOK MEMBUAT 1 MACAM TUGAS
*** SEMUA TUGAS DIKUMPULKAN PALING LAMBAT tgl 20 april 2011 ***
tugas bisa dikumpulkan lewad email di dnyax_tepe@yahoo.com
(setelah mengirim tugas harap menghubungi saya di no. 085649360495 atau lewad
FB di dnyax ntuh dania.facebook.com untuk mengkonfirmasi)
atau bisa di serahkan langsung pada saat jam tatap muka
TUGAS BAB 3 - POLUSI
1. MEMBUAT POSTER YG BERTEMAKAN LINGKUNGAN. POSTER BISA TERBUAT DARI GAMBAR SENDIRI/GAMBAR TANGAN ATAU DENGAN EDITING FOTO
poster di print di kertas A3 dan didalam poster harus disertai nama kelompoknya seperti contoh di bawah ini:
CONTOH poster yg lain bisa di download di sini --->>> poster.rar
NB tugas 1: 1 KELOMPOK MEMBUAT 2 MACAM POSTER
TUGAS BAB 4 - DAMPAK POLUSI
2. membuat laporan wawancara ke puskesmas/poliklinik terdekat mengenai macam-macam penyakit yang disebabkan oleh polusi (udara, air dan tanah)
yang harus diwawancarai: dokter / perawat / bidan yang bertugas di puskesmas atau poliklinik tsb dan pasien (jika ada)
tugas dikumpulkan dalam bentuk:
rekaman CD
atau
laporan tertulis yang ditandatangani oleh orang yg bertugas (DOKTER/BIDAN/PERAWAT) di poliklinik/puskesmas tersebut dan disertai fotonya.
NB tugas 3: 1 KELOMPOK MEMBUAT 1 MACAM TUGAS
*** SEMUA TUGAS DIKUMPULKAN PALING LAMBAT tgl 20 april 2011 ***
tugas bisa dikumpulkan lewad email di dnyax_tepe@yahoo.com
(setelah mengirim tugas harap menghubungi saya di no. 085649360495 atau lewad
FB di dnyax ntuh dania.facebook.com untuk mengkonfirmasi)
atau bisa di serahkan langsung pada saat jam tatap muka
Monday, January 10, 2011
2010/2011 - TUGAS BAB 4 UNTUK JUR. RPL DAN AKM SMK N 1 PASURUAN
TUGAS SELAMA PRAKERIN TENTANG MATERI ***DAMPAK POLUSI BAGI LINGKUNGAN***
1. Membuat media pembelajaran untuk materi bab 4
pilih salah satu materi di bawah ini:
a. efek gas rumah kaca
b. penipisan ozon
c. global warming (pemanasan global)
d. hujan asam
e. dampak polusi air
f. dampak polusi tanah
media pembelajaran bisa menggunakan:
a. power point (jangan terlalu banyak kata-kata, kalau bisa perbanyak gambar yg
berkaitan dg materi)
b. video audio
c. media flash
d. media lain yang menunjang
2. membuat analisis kritis dari sebuah wacana/artikel ttg *** dampak polusi bagi lingkungan *** yg ditemukan di website
(contoh analis kritis bisa di download di sini -->> contoh analisis kritis_2.docx )
NB: jika tidak bisa mendownload....maka analisis kritis bisa di lihat di list atas....contoh analisis kritis juga saya entrikan di blog saya ini....*mohon di cari di entri atas*
yang dikumpulkan adalah "ARTIKEL DAN ANALISIS KRITIS"
TUGAS BERLAKU UNTUK INDIVIDU DAN DIKUMPULKAN PALING AKHIR TGL 20 MARET 2011
mengumpulkan lebih dari tanggal yg di tentukan, tugas tidak di terima
tidak menerima pengumpulan tugas secara tatap muka tetapi
tugas di kumpulkan melalui email saya di dnyax_tepe@yahoo.com
setelah mengumpulkan tugas diharap memberitahukan saya,
bisa lewad hp di no. 085649360495
atau lewad fb di dnyax ntuh dania.facebook.com
NB:
tugas 1
langkah pembuatan tugas
a. memilih materi
b. memilih media yg digunakan (power point, flash, dll)
c. membuat media pembelajaran yang telah anda tentukan
tugas 2
langkah pembuatan tugas
a. mencari artikel / wacana di web ttg dampak polusi bagi lingkungan
b. membuat analisis kritis sesuai dengan contoh di media ms. office word
c. setelah membuat analisis kritis, wacana/artikel yg kamu dapat dicantumkan di lembar bawah nya dari analisis kritis tadi
selesai
semua tugas di kumpulkan lewad email saya
silahkan mengkonfirmasi saya jika tugas anda telah dikumpulkan ke email saya, biar saya bisa mengecek tugas anda....
trima kasih
tujuan pemberian tugas, ditakutkan setelah anda pulang dr prakerin waktu anda untuk KBM di smt 2 sedikit dan terpotong oleh banyaknya acara ujian anak kelas 3....jadi untuk mengantisipasi hal tersebut sebaiknya anda mengumpulkan tugas dengan tertib dan tepat waktu
ttd.
dania tika prasetia
1. Membuat media pembelajaran untuk materi bab 4
pilih salah satu materi di bawah ini:
a. efek gas rumah kaca
b. penipisan ozon
c. global warming (pemanasan global)
d. hujan asam
e. dampak polusi air
f. dampak polusi tanah
media pembelajaran bisa menggunakan:
a. power point (jangan terlalu banyak kata-kata, kalau bisa perbanyak gambar yg
berkaitan dg materi)
b. video audio
c. media flash
d. media lain yang menunjang
2. membuat analisis kritis dari sebuah wacana/artikel ttg *** dampak polusi bagi lingkungan *** yg ditemukan di website
(contoh analis kritis bisa di download di sini -->> contoh analisis kritis_2.docx )
NB: jika tidak bisa mendownload....maka analisis kritis bisa di lihat di list atas....contoh analisis kritis juga saya entrikan di blog saya ini....*mohon di cari di entri atas*
yang dikumpulkan adalah "ARTIKEL DAN ANALISIS KRITIS"
TUGAS BERLAKU UNTUK INDIVIDU DAN DIKUMPULKAN PALING AKHIR TGL 20 MARET 2011
mengumpulkan lebih dari tanggal yg di tentukan, tugas tidak di terima
tidak menerima pengumpulan tugas secara tatap muka tetapi
tugas di kumpulkan melalui email saya di dnyax_tepe@yahoo.com
setelah mengumpulkan tugas diharap memberitahukan saya,
bisa lewad hp di no. 085649360495
atau lewad fb di dnyax ntuh dania.facebook.com
NB:
tugas 1
langkah pembuatan tugas
a. memilih materi
b. memilih media yg digunakan (power point, flash, dll)
c. membuat media pembelajaran yang telah anda tentukan
tugas 2
langkah pembuatan tugas
a. mencari artikel / wacana di web ttg dampak polusi bagi lingkungan
b. membuat analisis kritis sesuai dengan contoh di media ms. office word
c. setelah membuat analisis kritis, wacana/artikel yg kamu dapat dicantumkan di lembar bawah nya dari analisis kritis tadi
selesai
semua tugas di kumpulkan lewad email saya
silahkan mengkonfirmasi saya jika tugas anda telah dikumpulkan ke email saya, biar saya bisa mengecek tugas anda....
trima kasih
tujuan pemberian tugas, ditakutkan setelah anda pulang dr prakerin waktu anda untuk KBM di smt 2 sedikit dan terpotong oleh banyaknya acara ujian anak kelas 3....jadi untuk mengantisipasi hal tersebut sebaiknya anda mengumpulkan tugas dengan tertib dan tepat waktu
ttd.
dania tika prasetia
Saturday, December 4, 2010
peta konsep dan identifikasi LIMBAH (IPA SMK kelas XI) SK 1 KD 1.1
kali ini karena permintaan dari murid-murid akoe....sooo aq ngupload contoh-contoh peta konsep dan identifikasi limbah dari teman-teman yang udah mengumpulkan....semoga bermanfaat
DOWNLOAD --->> http://www.4shared.com/file/o08tC5Sq/peta_konsep_dan_identifikasi_l.html
DOWNLOAD --->> http://www.4shared.com/file/o08tC5Sq/peta_konsep_dan_identifikasi_l.html
Wednesday, October 13, 2010
Tuesday, August 3, 2010
MODUL IPA SMK KELAS XI
KONNICHIWA....
modul IPA untuk SMK kelas XI ini semoga bermanfaat khususnya untuk para murid-muridku
modul by. dania.rar
ARIGATOU GOZAIMASU
modul IPA untuk SMK kelas XI ini semoga bermanfaat khususnya untuk para murid-muridku
modul by. dania.rar
ARIGATOU GOZAIMASU
Tuesday, February 16, 2010
Subscribe to:
Posts (Atom)